Al lector un poco despierto de la prensa española, debe resultarle difícil entender la situación actual de la Europa del euro. De todas partes llegan detallados análisis que reclaman abiertamente una reacción a tiempo de los políticos europeos. Se habla de parálisis, de indecisión, de demoras inconcebibles. Procastinación política sería el término adecuado.
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Las relaciones comerciales entre la República Popular China e Iberoamérica han registrado un fuerte crecimiento, especialmente en el intercambio interindustrial de productos -manufacturados chinos y primarios sudamericanos. A fin de que Iberoamérica pueda capitalizar las oportunidades del ascenso económico de China para continuar en una senda de modernización y desarrollo, surgen varios interrogantes de los cuales dos se han abordado en este estudio: uno referido al comercio de productos y cómo ha impactado el creciente comercio de productos primarios desde el MERCOSUR hacia China sobre el comercio intrabloque. El resultado es la identificación de una tendencia decreciente del comercio intrazona.
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El problema de la maternidad en la adolescencia, un tema de gran actualidad, suele pasarse por alto en los establecimientos escolares. De hecho, la realidad de las madres adolescentes en las escuelas no es sólo un dato que hay que conocer sino un tema que debemos pensar todos aquellos que nos preocupamos por la escolarización de las jóvenes. Esta problemática siempre mencionada entre los factores potencialmente relacionados con la baja escolarización de las jóvenes sigue siendo el reto principal para la permanencia en el colegio en sistemas educativos a los cuales estas adolescentes no pueden adaptarse. Efectivamente, la parentalidad precoz aporta responsabilidades también precoces, problemas de todo tipo que afectan al rendimiento escolar. La maternidad precoz y muy a menudo prenupcial constituye un tabú que tiene consecuencias sociales múltiples para las madres.
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Con resolución, aunque parcialmente, las ciencias sociales entran en la era computacional. Esta constatación no tiene todavía sentido preciso si no se la acompaña de un análisis que distinga las funciones epistémicas de la computation en los diferentes modos de utilización de los ordenadores para la modelización y la simulación en ciencias sociales. Mediante la introducción de estas nuevas maneras de formalizar (seductoras, ya que aparecen como más directas y más ergonómicas), se vuelve a plantear la doble cuestión del realismo de los formalismos y del valor de la prueba de los tratamientos computacionales. Esta expansión en todas direcciones de las simulaciones computacionales conduce a ciertos observadores entusiastas a pensar que estamos frente a un nuevo fundamento común para todas las ciencias sociales. Clarificando y distinguiendo algunos de los usos epistémicos, en las ciencias sociales, de diferentes simulaciones computacionales, este artículo sin embargo muestra que es mejor atenerse a una posición media y sostener que el aporte es principalmente metodológico.
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Este artículo se propone, primero, resaltar algunas dimensiones estructurales de la seguridad del país, por lo general poco asociadas a ella. En segundo lugar, intenta explicar las implicaciones locales e internacionales de recientes acontecimientos de inestabilidad en la Región Autónoma del Xinjiang. Por último, en relación con Asia Central, reflexiona sobre la necesidad de un enfoque más global a la hora de encarar las variadas amenazas originarias de esa zona.
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El fenómeno creciente de fracaso escolar y dificultades de adaptación de los alumnos en las aulas nos obliga a interrogar las condiciones de vida en los centros educativos así como sus posibles causas. Este artículo presenta las conclusiones de un estudio piloto realizado en el año 2005 para identificar la función de los diagnósticos psicopatológicos en la determinación de los itinerarios escolares, así como su incidencia en la perspectiva de un mayor o menor índice de fracaso o de éxito escolar. Factores como el papel del maestro de Educación Especial o la consolidación de los equipos docentes, pero también el lugar del profesor en relación con los expertos, caracterizan este nuevo escenario educativo.
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Este análisis se propone, en primer lugar, destacar la importancia de la visita a España del viceprimer ministro Li Keqiang, que ha precedido a variadas delegaciones chinas en Madrid. En segundo lugar, sintetiza y discute algunas percepciones recientes sobre el poder e influencia a escala mundial alcanzados por los líderes chinos. En tercer lugar, reflexiona sobre la suerte de que España cuente con personalidades globalmente visibles y con potencial para hacer una aportación, al más alto nivel, a la relación bilateral.
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A mediados del pasado mes de diciembre Japón hizo público el nuevo documento de Líneas Fundamentales del Programa de Defensa Nacional. En él considera a Corea del Norte y la República Popular China como sus principales preocupaciones en materia de seguridad, al tiempo que apuesta por reemplazar el concepto de defensa estático vigente hasta la fecha por un concepto dinámico. La inclusión de tales cambios ha hecho sonar la voz de alarma en Pekín, que afirma ver con preocupación los incrementos de capacidades militares de Japón, contribuyendo al propio tiempo a agravar el deterioro de unas relaciones sino-japonesas que, desde el enfrentamiento del pasado mes de septiembre en las islas Senkaku/Diaoyu, pasan por un momento particularmente delicado.
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Hablar del lugar que ocupan las mujeres respecto de la Filosofía es al mismo tiempo una evidencia y un problema. Se trata del problema de lo femenino en su condición de interrogante a la Filosofía disciplinar, como resultado del conjunto de producciones históricas, pero también como un lugar de enunciación. En este artículo se plantean dos posibles metáforas para pensar esta cuestión a partir de dos figuras de lo femenino en la Antigüedad clásica: la joven de Tracia que se burló de Tales de Mileto y la Sibila, cuyo canto anticipatorio convocó lo que está por llegar.
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